【写作指导】 

植物和人类的关系极为密切，人们的衣、食、住、行无不和植物有关。我们几乎天天都看到植物，接触到植物。田野里，绿油油的庄稼；大街旁，千姿百态的树木；庭院里，五颜六色的花卉小草，以至菜市场上琳琅满目的瓜果、蔬莱，都是我们的“好朋友”。所以，看图描写植物是小学生作文中的一个主要内容。

那么，看图写植物应注意些什么呢？　

1．仔细观察，写好植物的形态。　

我们知道，世界上的植物有千万种，它们的形态是千差万别的。我们要写一种植物，就必须写出这种植物的独特形态来，就是说要区别于其他植物，要给读者留下鲜明清晰的印象。

要写某种植物，先要观察它的外观形态（就是形状、状态）。如花、草、树等，它们的根、茎、叶、花、果的颜色、形状都不尽相同。我们就要仔细观察，互相比较，找出它们之间的不同点，就能抓住它们的特征。

请看下面一个片断：

秋天，我家的这盆月季花开了。你看，它的花朵是红色的，红得耀眼。我仔细看了，花朵共有六层，每层有五片花瓣。花蕊是金黄色的，上面沾满了花粉。月季的主干上分出许多弯弯的枝杈，枝杈密布着绿色的叶片。那花朵在苍翠欲滴的叶子衬托下，显得非常美丽。一阵风吹来，花朵像美丽的小姑娘，在一把翠绿色的伞上翩翩起舞。

这个片断较好地写出了月季花的外形特点，先写花朵的颜色，再写花朵的形态：“共有六层，每层有五片花瓣……”又写了叶子，写叶子是为了更衬托花朵的美丽：“那花朵在苍翠欲滴的叶子衬托下，显得非常美丽。”最后还写了花朵的动态，使月季花的形象，更鲜明地展现在读者面前。　

2．要按照一定的顺序观察和写作。

　 写植物要做到言之有序，即先写什么，后写什么，再写什么，都要心中有数，这样才能层次清楚，条理分明。为了写作时有一定顺序，看图时首先要确定好顺序，先看什么，后看什么。一般地说，观察顺序就是写作顺序。比如《爬山虎的脚》这篇文章，作者先写爬山虎生长的地方，再写爬山虎的叶子，最后写爬山虎的脚。写叶子的时候，先写叶子的生长过程，再写长大了的叶子。写叶子生长过程，又是按时间顺序写的。这样，按一定的顺序写，既使文章条理清晰，又可使读者对你所写的对象有较清楚的认识，思路顺畅。

一般讲来，写植物的顺序有两种：一是静态观察的基础上，按照植物的主干、枝杈、叶片、花朵、果实等在空间位置的顺序来写，如先写主干，再写枝杈，后写花朵或果实，具体先写什么，详写或略写什么，要根据文章的中心、重点来决定；二是在动态观察的基础上，按照月份、季节的顺序，也可以按照早、午、晚的顺序，如先写春季里，植物的叶怎样、花怎样、枝怎样，夏季里的叶怎样……秋季里又怎样……要注意的是叙述中要有重点，要突出植物在不同生长期里的特点。

请看下而一个片断：

春天到了，细雨如丝，石榴树贪婪地吮吸着春天的甘露。树枝上吐出了小嫩芽，春风吹来，嫩芽渐渐地变成了小绿叶儿，满树的绿叶在微风中飒飒作响。

六七月间石榴树上开满了桔红色的花。那花儿比大理花还艳，它诱来了舞蹈家——蝴蝶，引来了歌唱家——百灵鸟……盛夏的时候，花谢了，小石榴出世了，树上挂满了绿色的像小灯笼似的果实……秋天来了，石榴的表裂开了，果实已经成熟了。我打开一看，籽好红呀！

小作者按照时间的顺序，系统地有条理地记叙了石榴树的生长状况，又不显得罗嗦。在不需要说明的时候，小作者笔锋一转，过渡到下一个季节了。在叙述每个季节的段落里，小作者选出很有代表性的场景加以细致的描述。比如写春天石榴树在如丝的细雨中吐绿；夏天满树挂满了小灯笼似的果实；秋天石榴绽开露出的红籽。这些都极生动而富有色彩。在有层次的叙述中选择植物生长的典型形态进行细致的描绘，给文章增添了鲜明的色彩，同时突出了文章的重点。

3．要适当穿插一些有关植物方面的知识。

　 植物与我们人类的生活关系十分密切。在描写植物时，适当穿插一点植物的生态特点、习性、用途等方而的知识，也是十分必要的。这样，能使读者在欣赏作文的同时，又能获得某些科学知识，扩大知识面。

请看下面一个片断：

七月份，麻黄草结满了麻黄果。果实长在麻黄的中间。麻黄果圆圆的，像小手指甲那么大，先是绿的，渐渐变成红色。这时，你摘一个放在哪里咬开它，舌面上沾满了红红的汁水，感到甜滋滋的。熟透的麻黄果非常好吃，每到麻黄果成熟时，人们都去摘些来吃，但谁也不多吃，因为吃多了会感到头晕。

到了十月，人们把麻黄草割下来晒干，卖给国家。麻黄草是一种珍贵的药材。我们这个小小的那木斯乡出产的麻黄草，运往祖国各地，对增强人们的身体健康起到了很大的作用。

上面这个片断，在介绍麻黄果的形态、颜色、滋味的同时，还介绍了有关麻黄果的知识：麻黄果非常好吃，但不能多吃，否则会使人感到头晕；麻黄草是一种珍贵的药材。这样介绍，使读者对麻黄果和麻黄草了解得更加全面，得益也就更多。

4．在描写植物时要有联想，要抒发自己的感情。

　 写植物时进行一些联想，穿插一些个人的感受，更有利于表达文章的中心。譬如，写梅花不怕风霜冰雪的特点，可以联想到一种坚韧不拔的性格；写白杨树的高大挺拔，可联想到奋发向上的精神；写菊花耐寒熬霜的特点，可联想到无所畏惧、坚强不屈的性格；写小草顽强的生命力，可联想到不屈不挠的斗争精神，等等。总之，针对某种植物的生长特点或生活规律，挖掘其内在的涵义，通过联想，可深化文章的主题，使文章更有意义。

请看下面的片断：

晚香玉身姿修长，叶儿细长深绿，每当夜幕降临的时候，金黄色的花朵纷纷开放，它的形状像喇叭，在美好的夜晚它向勤劳的人们散发着醉人的幽香，这香气驱走了夏夜的闷热，把一丝丝清新的凉意送进人们的心田，抚慰人们进入甜美的梦乡。

由此，使我联想到在建设四化，保卫祖国的事业中，有多少人在平凡的岗位上默默地从事着有益于人民的工作，这些人不也是伟大事业中的晚香玉吗？

我爱晚香玉那种默默无闻的奉献精神，我更爱具有晚香玉精神的人。我要发扬晚香玉的精神，向那些具有这种精神的人学习，立足平凡，追求伟大！

在这个片断里，作者由在夜晚“向勤劳的人们散发着醉人的幽香”的晚香玉，联想到“在平凡的岗位上默默地从事着有益于人民的工作”，具有“晚香玉那种默默无闻的奉献精神”的人。这种联想贴切而自然，深化了文章的中心。

在写植物的时候，我们还常常通过议论、抒情的方法，把自己的感受、感情渗透在文中，使文章更具真情实感，立意也就更深。请看下面一个片断：

然而，我对红花草的喜受，还不单因为她那如火如荼的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。

数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地破土抽芽，她的生命何等蓬勃！春暖花开、百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长，她的品格何等谦逊。

到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收而牺牲自己。

红花草，活着敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜，死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的，红花草不名贵，不浓艳，也难入观赏之林。但她那火苗似的不熄生命，所需极少贡献殊多的无私精神，不正是一种崇高人格的象征吗？

这个片断，作者把自己的感情融进了文中。如“她的品格何等谦逊”，“为迎接更大的丰收而牺牲自己”，“她那火苗似的不熄生命，所需极少贡献殊多的无私精神，不正是一种崇高人格的象征吗？”这些都是作者感情的流露，也是对红花草高尚品格的赞美，文章的中心从这里不是可以明确看出来了吗？

【例文与评析】
                                            夏日观荷

好不容易度过了骄阳似火的白天。傍晚，太阳下山了，天渐渐地凉爽起来。听说城河里的荷花开了，吃过晚饭，人们纷纷到河边观赏荷花。

你瞧，河面上那一张张荷叶，翠绿、墨绿，颜色不一，光滑油亮。它们挤挤挨挨，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开的舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起的水花落在“玉盘”里，立刻变成了圆滚滚的“珍珠”。可爱的“珍珠”在“玉盘”里滚来滚去。青蛙瞪着鼓鼓的眼睛望着人们，也许是害怕了，“呱”地叫了一声，跳到水里去了。

“快看！多美的荷花啊！”不知是谁喊了一声。大家向河面上望去，我看到了，在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好像是少女白嫩的皮肤，又似无暇的白雪。与其说它是出于淤泥，倒不如说它是在奶里浸泡过。再看那粉红的，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。这些荷花有的羞涩地打着苞，有的刚刚绽开几瓣，还有的娉婷开放。你瞧，那打着苞的，真像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们露出笑脸。半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。那完全盛开的更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。怪不得人们用“芙蓉仙子”的芳名来赞美荷花的姣好。

听妈妈说，荷花败后结出的果实——莲子，是营养价值很高的食品。根部还结出深受大家欢迎的藕。荷叶还是清热解暑的中药呢！我看着，听着，心中禁不住想：荷花出于淤泥而不染，不仅高雅，美丽，点缀了大自然，而且还把自己的全身无私地奉献出来。我们做人不应该做这样的人吗？

【评析】

小作者以细致的观察，丰富的想象，真挚的感情，生动的语言，为荷花谱写了一曲优美的赞歌。文章条理十分清楚，小作者是按照“叶——花——用途”这样的顺序写出夏日荷花的特点的。

文章先写荷叶的美。具体描绘了荷叶的颜色，“翠绿，墨绿，颜色不一，光滑油亮”；形状，“有的浮在水面，有的出水老高，还有的卷着卷”，“那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开的舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个碧玉盘。”特别是对青蛙跳荷叶的描写，更是活灵活现，更增添了文章的情趣。

接着写荷花的美。同样先写颜色，再写形状。写颜色，“有的白如玉，有的粉似霞”；写形状，“有的羞涩地打着苞，有的刚刚绽开几瓣，还有的娉婷开放”。小作者运用了比拟的手法，把各种各样的荷花描绘得像妙龄少女那样婀娜多姿，光彩照人。

然后写荷花的用途，写它的果实、根可以食用，叶子可以入药。这样一步一步地表现出了荷花的美丽高雅，用途广泛的特点。

最后，小作者点明了赞美荷花的原由：一方面是荷花出淤泥而不染，以自己的高雅美丽点缀了大自然；另一方面是荷花把自己的全身无私地奉献给人们。文章结尾小作者由荷花而想到了做人，进一步深化了中心。

我爱腊梅

大雪纷飞，刺骨的北风袭来，可是腊梅树仍然挺立在这风雪严寒之中，一根根小枝竖立着，显得格外苍劲、豪迈。这就是腊梅树。假如我是诗人，我一定要写一首“腊梅颂”；假如我是画家，我一定要画一幅“寒雪腊梅图”；假如我是歌唱家，我一定要引吭高歌，唱一曲“腊梅赞”，因为她那美的旋律已经在叩击着我的心扉。

三九天一到，腊梅树上的花骨朵儿绽开了，越裂越大，在风雪中怒放。它的颜色、形状，以及它不畏严寒的精神十分令人振奋。看到它那无畏的气概，你一定会感到寒意顿消，它告诉你，在冰封雪盖的大地上，正孕育着勃勃生机，春天就要来了！

腊梅开放时，渐渐变换着颜色，倘若不细看，无法感觉到。腊梅先是淡黄色的，逐渐转入深黄，最后几乎变成赤黄色了。离我家不远处，长着不少腊梅树，我常去那儿观赏。在三九天，腊梅正盛开，那时的确没有蜜蜂了，可是我似乎看见那腊梅树上有千百只蝴蝶在飞舞。

腊梅未开时，如同小小的桃儿，远远看去，仿佛是在铁干银枝上缀着一粒粒、一排排、一簇簇的细珠儿，十分逗人喜爱。怒放时，犹如一扇扇六角玲珑的窗户，春天的信息就从那小窗里透露出来，看起来既美丽又令人遐想。腊梅的美，美得庄严，美得深刻。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来。”腊梅的香，既浓郁，又清雅，沁人心脾，而又令人心旷神怡；腊梅的香，香得不易！香得可贵！它恰恰是在寒风凛冽，万花纷谢的时候把芬芳带给人间的。你不能不钦佩它那高尚的献身精神！

我喜欢腊梅怒放时那格外真切的美，更爱腊梅那傲霜斗雪的精神。雷锋、张海迪这些英雄，他们就像梅花一样把“芬芳”、“美丽”无私地奉献给人们。

【评析】

一幅清新飘逸的腊梅图再现了寒冬中腊梅的神韵，给人们无限的遐想。小作者看着图，涌动起一种深爱腊梅之情。文章开头接连用几个“假如”，表达了这种强烈的思想感情。

作者从腊梅“在风雪中怒放”，受到鼓舞，“感到寒意顿消”，“春天就要来了”，感情何等强烈。

接着作者较具体地写出了腊梅开放时和未开时的颜色和形状。开放时，“先是淡黄色，逐渐转入深黄，最后几乎变成赤黄色了”，未开时，“如同小小的桃儿，远远看去，仿佛在铁干银枝上缀着一粒粒、一排排、一簇簇的细珠儿”。作者观察腊梅的开放是多么仔细，写得又多么逼真，这些都必须平时在生活中要有目的地进行观察，光看图是看不出来的。

最后，作者从腊梅的清香，赞美它的可贵，颂扬高尚的献身精神。并由此展开联想，由物及人，赞美了像雷锋、张海迪一样无私奉献的那些英雄，使文章有了更深刻的含义。

月季花开了

　 月季花盛开了。即使离园很远也能闻到一股浓郁的芳香，使人禁不住连连赞叹：“真香！真香！”那五颜六色、千姿百态的月季花犹如一片五彩云霞，令人神往。

走近观赏，那色彩艳丽、形态各异的月季花就更迷人了。大红色的红得鲜亮，像是一把把火炬在燃烧。最喜人的是那种米黄色的月季花，像是用薄薄的黄纱罗帕精心制成，娇嫩可爱。紫斑月季也很有特点，洁白的花瓣上像缀上了紫色的水晶，星星点点，闪闪发光。最出奇的要算那种五色月季了，一朵花上竟然有红、黄、紫、绿、白五种花瓣，引得观赏的人们赞叹不已。盛开的月季花，花瓣一层包着一层，有碗口那么大，引来了无数的小蜜蜂嗡嗡采蜜。半开的月季花，像个害羞的小姑娘，半掩半露着笑脸。含苞未放的月季花，就像是一个仙桃放在盘子里。

月季花的叶子呈椭圆形，刚长出来是浅红色，经过太阳的照射，慢慢变成了紫红色，最后变成了绿色，月季花的茎上长着一个个尖利的小刺，像是一个个保护月季花不受伤害的小卫士。

月季花实在太美了。我要是个画家，能把月季花完整无缺地画下来，参加世界画展也一定能得大奖。

【评析】

这篇看图作文从画面上盛开的月季花入手，先总写月季花的颜色和形态，“令人神往”，然后再分述月季花的花朵和叶子的颜色和形态。作者采用的是“总——分——总”的写作方法。

花朵的颜色有大红的、米黄的、紫斑的，还有五色的。

花朵的形态，作者按盛开的、半开的和含苞未放的三个阶段写出了它们的特点。

再写月季花叶子的形态和颜色。“叶子呈椭圆形，刚长出来是浅红色，经过太阳的照射，慢慢变成紫红色，最后变成了绿色”。