2005年全国（山东卷）“文科综合能力测试”政治试题部分，依据教学大纲和考试说明，遵循“文综”能力测试目标的要求，其命题立意、试题难易程度和政治常识、经济常识、哲学常识三大部分的分布组合等，在较好地继承了前几年文综试卷成功经验的基础上，又有所创新。希望通过对2005年文综试卷政治部分的分析，为新一届高三学生复习迎考提供复习思路。

一、试题突出特点：

1．稳有“创新”

2005年全国（山东卷）文科综合政治试题共计18题，其中客观性试题12小题，主观性试题6小题，满分110分。与2003、2004年试卷相比总体是稳定的，具体表现在三个方面：一是命题的思路未变。依然是“以能力测试为指导，考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识，分析解决实际问题的能力。”二是考试的目标要求未变。通过比照，2005年的文综政治试题考试目标要求与2003、2004年完全相同，秉承以选拔为目的，以学习能力考核为目标，对学习能力的要求分为记忆、理解、运用三个能级层次。三是试卷的结构未变。就结构而言仍然分为客观性试题(单项选择题)，主观性试题(问答题和材料分析题)两大部分。2005年客观性试题12小题，48分；主观性试题6小题，62分。与2004年相比保持一致；政治常识占28分，经济常识占36分，哲学常识占36分，与2004年相比略有调整，但是稳有“创新”，主要体现在38题政治学科内综合，并且运用表格来提供信息，还是第一年，应引起同学注意。

2．着重“双基” 

2005文综政治试题，撷取课本以外同学们比较熟悉的知识和社会素材，构成新的问题情境，但考查知识的都是课本基础知识。例如：第4小题考查石油价格暴涨的原因、第25、26、27考查居民消费问题、第30题考查人生价值、第31题考查“人的本质是自私的”、第32小题考查矛盾分析法、第34小题考查民族区域自治权、第35小题考查议会制共和制与总统制共和制的区别。对学生能力的考查，主要是学生的理解能力、分析归纳能力和知识迁移能力等基本能力。试题强调运用经济学、哲学、政治学的基本原理，分析情境材料，回答具体问题的能力，其中尤以第38题学科内综合最为典型。

3、突出“热点”

今年高考文综政治试题结合社会热点，凸现试题与时俱进的精神。既考了长效热点，又考最新热点。例如：第4小题考查近三、四年石油价格暴涨；25---27小题考查居民消费水平的变化；30---31以和谐社会为背景考查人生价值、人的本质；32---33小题以互联网为背景进行考查；38题考查“三农”问题；39题考查中国与东盟关系。这些话题都是人们普遍关注的重大时事热点，它要求学生用所学政治知识去透视现实问题、解决现实问题，有利于引导学生关心国家大事，关注社会生活，有利于培养学生认识、分析、解决实际问题的能力，也有利于提高学生思想道德素质。   

4、彰显“综合”

今年高考文综政治的综合性主要体现多角度命题，多层面考查。一则材料就是一个情境一个话题。例如：今年文综第24——27题是以消费为背景；30---31以和谐社会为背景；32---33小题以互联网为背景进行考查；38题考查“三农”问题，一则材料融政治常识、经济常识、哲学常识试题于一体，设置了四个小题；39题考查中国与东盟关系从政治常识、经济常识设置了两道小题进行考查。对学生的解题要求高，彰显了文综政治学科内综合性特点。

二、对政治科复习的建议

1．准确地把握《考试大纲》所传递的有效信息。

《考试大纲》规定了高考政治科的性质、考试内容、考试形式与试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题型和能力要求等。认真学习《考试大纲》，可以使政治复习更有针对性和实战性。近几年政治试卷中经济常识、哲学常识、政治常识的比例、试卷的题型结构和能力要求与《考试大纲》的要求是基本一致的。《考试大纲》最后附录的对近四年来高考政治试题的分析，对2006年政治高考更具有直接的指导意义。可惜的是，有些学生到高三还不知道《考试大纲》是什么、考什么？往往只跟老师复习，注重知识，而忽视了与之相关的其他有效信息，以致复习出现了一定的偏差，这应当引起同学们的注意。

2．加强基础知识堵塞学习和基本技能的训练，切实提高自己的素质。

知识是能力和觉悟的载体和基础，能力和觉悟是知识的运用和升华。抛开书本，舍本逐末，没有起码的知识积累，就不可能取得理想的成绩。在教学过程中，应根据课程标准和《考试大纲》，进行认真细致的全面复习，每个知识点都要了然与胸。必要的记背则是不可缺少的。例如：2005年试卷第39题第（7）题，考查我国提倡的国际新秩序的内容，考生如果没有准确的记忆，是肯定答不好的。记忆的过程，就是外在知识不断内化的过程，厚积才能薄发，否则，能力、运用就成了空中楼阁。在系统掌握基础知识的基础上，还要重视解题训练。每次练习认真的分析、总结，以达到活化知识、提高能力、举一反三的目的。

3．关注国家社会热点，搞好专题复习。

高考政治试题不仅要体现国家意志，也要展现民族的风土人情，具有时代性、思想性和人文性。因此在平时的学中既要从教材中“走出去”，又要适时地把教材“请进来”：一要，关注现实，关注人生，尤其要关注国内热点和经济类热点。二要对热点作多角度的立体探究，寻找与基础知识的结合点，切忌单一肤浅，但不是追求热点的深度，要特别关注热点中基本、主要的结论和理论观点，进行必要的应用性练习，提高实战能力。重视热点之间、热点与考点之间的内在联系，把考点知识与热点知识相互揉和、渗透，特别在主观性的作答时要运用教材知识结合形势，补充具有说服力的时政观点。38题“三农”问题，39题中国与东盟关系，如果搞好这两个专题复习，考试时，就会得心应手。